央广网北京2月27日消息（记者冯仪）2月27日，教育部召开新闻发布会，介绍教育系统落实“健康第一”理念工作情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春在会上介绍了教育部在践行“健康第一”的教育理念、促进学生身心健康的具体成效。

“近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”，聚焦体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生的全面发展。”孙明春提到。

一是在学校体育工作方面，创新实施学生体质强健计划，“开齐开足体育课”成为硬要求。各省份普遍落实中小学生每天综合体育活动2小时，探索实施“课间15分钟”。“身上有汗、眼里有光”正逐步成为现实。会同相关部门印发了《“体重管理年”工作方案》《中小学生肥胖防控工作方案》等文件，引导学生加强体育锻炼、科学合理膳食，实现吃动平衡。

二是在学校美育工作方面，全面实施美育浸润行动，构建“大美育观”，落实艺术课程刚性要求，开展学科美育教学改革，完善面向人人的常态化艺术展演机制，提高教师美育素养，强化器材配备和场地保障。学校普遍开设丰富多样的艺术社团，一校一品、一校多品的艺术实践活动成为学校的靓丽名片，帮助学生形成高尚的情操和健全的人格。

三是在学生心理健康方面，五年间，我们连续出台了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等三个文件，形成了梯次强化的政策叠加效应。建立全国学生心理健康监测平台，2024年和2025年连续两年开展监测。各省份普遍建立学生心理异常情况的转介干预就医的通道。2024年起，将每年的5月确定为全国学生心理健康宣传教育月，合力推动解决青少年学生在成长过程中的烦恼。

四是在学生近视防控方面，我们牵头组建了15个部门组成的全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制，4次召开联席会议协同行动，面向各省级人民政府开展近视防控工作评议考核。对抓牢幼儿园和小学关键阶段防控、科学保护儿童远视储备作出专门部署。开展了11个全国近视防控宣传教育月活动，实现了近视防控知识进校园、进课堂、进家庭。

五是在校园食品安全方面，深入开展“校园餐”专项整治，系统推进校园食品安全管理的责任体系、监督体系、条件保障体系、应急处置体系等体系建设，全面提升校园食品安全保障水平。目前，全国中小学食堂的“互联网+明厨亮灶”的覆盖率已经达到了99.9%，师生家长对“校园餐”的总体满意率不断提升。

“总的看来，践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”是“国之大者”，更是“民心所向”。我们将久久为功、持续用力，促进学生身心健康、全面发展。”孙明春表示。

央广网北京2月27日消息（记者冯仪）2月27日，教育部召开新闻发布会，介绍教育系统落实“健康第一”理念工作情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春在会上介绍了教育部在践行“健康第一”的教育理念、促进学生身心健康的具体成效。

“近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”，聚焦体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生的全面发展。”孙明春提到。

一是在学校体育工作方面，创新实施学生体质强健计划，“开齐开足体育课”成为硬要求。各省份普遍落实中小学生每天综合体育活动2小时，探索实施“课间15分钟”。“身上有汗、眼里有光”正逐步成为现实。会同相关部门印发了《“体重管理年”工作方案》《中小学生肥胖防控工作方案》等文件，引导学生加强体育锻炼、科学合理膳食，实现吃动平衡。

二是在学校美育工作方面，全面实施美育浸润行动，构建“大美育观”，落实艺术课程刚性要求，开展学科美育教学改革，完善面向人人的常态化艺术展演机制，提高教师美育素养，强化器材配备和场地保障。学校普遍开设丰富多样的艺术社团，一校一品、一校多品的艺术实践活动成为学校的靓丽名片，帮助学生形成高尚的情操和健全的人格。

三是在学生心理健康方面，五年间，我们连续出台了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等三个文件，形成了梯次强化的政策叠加效应。建立全国学生心理健康监测平台，2024年和2025年连续两年开展监测。各省份普遍建立学生心理异常情况的转介干预就医的通道。2024年起，将每年的5月确定为全国学生心理健康宣传教育月，合力推动解决青少年学生在成长过程中的烦恼。

四是在学生近视防控方面，我们牵头组建了15个部门组成的全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制，4次召开联席会议协同行动，面向各省级人民政府开展近视防控工作评议考核。对抓牢幼儿园和小学关键阶段防控、科学保护儿童远视储备作出专门部署。开展了11个全国近视防控宣传教育月活动，实现了近视防控知识进校园、进课堂、进家庭。

五是在校园食品安全方面，深入开展“校园餐”专项整治，系统推进校园食品安全管理的责任体系、监督体系、条件保障体系、应急处置体系等体系建设，全面提升校园食品安全保障水平。目前，全国中小学食堂的“互联网+明厨亮灶”的覆盖率已经达到了99.9%，师生家长对“校园餐”的总体满意率不断提升。

“总的看来，践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”是“国之大者”，更是“民心所向”。我们将久久为功、持续用力，促进学生身心健康、全面发展。”孙明春表示。

央广网北京2月27日消息（记者冯仪）2月27日，教育部召开新闻发布会，介绍教育系统落实“健康第一”理念工作情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春在会上介绍了教育部在践行“健康第一”的教育理念、促进学生身心健康的具体成效。

“近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”，聚焦体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生的全面发展。”孙明春提到。

一是在学校体育工作方面，创新实施学生体质强健计划，“开齐开足体育课”成为硬要求。各省份普遍落实中小学生每天综合体育活动2小时，探索实施“课间15分钟”。“身上有汗、眼里有光”正逐步成为现实。会同相关部门印发了《“体重管理年”工作方案》《中小学生肥胖防控工作方案》等文件，引导学生加强体育锻炼、科学合理膳食，实现吃动平衡。

二是在学校美育工作方面，全面实施美育浸润行动，构建“大美育观”，落实艺术课程刚性要求，开展学科美育教学改革，完善面向人人的常态化艺术展演机制，提高教师美育素养，强化器材配备和场地保障。学校普遍开设丰富多样的艺术社团，一校一品、一校多品的艺术实践活动成为学校的靓丽名片，帮助学生形成高尚的情操和健全的人格。

三是在学生心理健康方面，五年间，我们连续出台了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等三个文件，形成了梯次强化的政策叠加效应。建立全国学生心理健康监测平台，2024年和2025年连续两年开展监测。各省份普遍建立学生心理异常情况的转介干预就医的通道。2024年起，将每年的5月确定为全国学生心理健康宣传教育月，合力推动解决青少年学生在成长过程中的烦恼。

四是在学生近视防控方面，我们牵头组建了15个部门组成的全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制，4次召开联席会议协同行动，面向各省级人民政府开展近视防控工作评议考核。对抓牢幼儿园和小学关键阶段防控、科学保护儿童远视储备作出专门部署。开展了11个全国近视防控宣传教育月活动，实现了近视防控知识进校园、进课堂、进家庭。

五是在校园食品安全方面，深入开展“校园餐”专项整治，系统推进校园食品安全管理的责任体系、监督体系、条件保障体系、应急处置体系等体系建设，全面提升校园食品安全保障水平。目前，全国中小学食堂的“互联网+明厨亮灶”的覆盖率已经达到了99.9%，师生家长对“校园餐”的总体满意率不断提升。

“总的看来，践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”是“国之大者”，更是“民心所向”。我们将久久为功、持续用力，促进学生身心健康、全面发展。”孙明春表示。

央广网北京2月27日消息（记者冯仪）2月27日，教育部召开新闻发布会，介绍教育系统落实“健康第一”理念工作情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春在会上介绍了教育部在践行“健康第一”的教育理念、促进学生身心健康的具体成效。

“近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”，聚焦体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生的全面发展。”孙明春提到。

一是在学校体育工作方面，创新实施学生体质强健计划，“开齐开足体育课”成为硬要求。各省份普遍落实中小学生每天综合体育活动2小时，探索实施“课间15分钟”。“身上有汗、眼里有光”正逐步成为现实。会同相关部门印发了《“体重管理年”工作方案》《中小学生肥胖防控工作方案》等文件，引导学生加强体育锻炼、科学合理膳食，实现吃动平衡。

二是在学校美育工作方面，全面实施美育浸润行动，构建“大美育观”，落实艺术课程刚性要求，开展学科美育教学改革，完善面向人人的常态化艺术展演机制，提高教师美育素养，强化器材配备和场地保障。学校普遍开设丰富多样的艺术社团，一校一品、一校多品的艺术实践活动成为学校的靓丽名片，帮助学生形成高尚的情操和健全的人格。

三是在学生心理健康方面，五年间，我们连续出台了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等三个文件，形成了梯次强化的政策叠加效应。建立全国学生心理健康监测平台，2024年和2025年连续两年开展监测。各省份普遍建立学生心理异常情况的转介干预就医的通道。2024年起，将每年的5月确定为全国学生心理健康宣传教育月，合力推动解决青少年学生在成长过程中的烦恼。

四是在学生近视防控方面，我们牵头组建了15个部门组成的全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制，4次召开联席会议协同行动，面向各省级人民政府开展近视防控工作评议考核。对抓牢幼儿园和小学关键阶段防控、科学保护儿童远视储备作出专门部署。开展了11个全国近视防控宣传教育月活动，实现了近视防控知识进校园、进课堂、进家庭。

五是在校园食品安全方面，深入开展“校园餐”专项整治，系统推进校园食品安全管理的责任体系、监督体系、条件保障体系、应急处置体系等体系建设，全面提升校园食品安全保障水平。目前，全国中小学食堂的“互联网+明厨亮灶”的覆盖率已经达到了99.9%，师生家长对“校园餐”的总体满意率不断提升。

“总的看来，践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”是“国之大者”，更是“民心所向”。我们将久久为功、持续用力，促进学生身心健康、全面发展。”孙明春表示。

央广网北京2月27日消息（记者冯仪）2月27日，教育部召开新闻发布会，介绍教育系统落实“健康第一”理念工作情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春在会上介绍了教育部在践行“健康第一”的教育理念、促进学生身心健康的具体成效。

“近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”，聚焦体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生的全面发展。”孙明春提到。

一是在学校体育工作方面，创新实施学生体质强健计划，“开齐开足体育课”成为硬要求。各省份普遍落实中小学生每天综合体育活动2小时，探索实施“课间15分钟”。“身上有汗、眼里有光”正逐步成为现实。会同相关部门印发了《“体重管理年”工作方案》《中小学生肥胖防控工作方案》等文件，引导学生加强体育锻炼、科学合理膳食，实现吃动平衡。

二是在学校美育工作方面，全面实施美育浸润行动，构建“大美育观”，落实艺术课程刚性要求，开展学科美育教学改革，完善面向人人的常态化艺术展演机制，提高教师美育素养，强化器材配备和场地保障。学校普遍开设丰富多样的艺术社团，一校一品、一校多品的艺术实践活动成为学校的靓丽名片，帮助学生形成高尚的情操和健全的人格。

三是在学生心理健康方面，五年间，我们连续出台了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等三个文件，形成了梯次强化的政策叠加效应。建立全国学生心理健康监测平台，2024年和2025年连续两年开展监测。各省份普遍建立学生心理异常情况的转介干预就医的通道。2024年起，将每年的5月确定为全国学生心理健康宣传教育月，合力推动解决青少年学生在成长过程中的烦恼。

四是在学生近视防控方面，我们牵头组建了15个部门组成的全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制，4次召开联席会议协同行动，面向各省级人民政府开展近视防控工作评议考核。对抓牢幼儿园和小学关键阶段防控、科学保护儿童远视储备作出专门部署。开展了11个全国近视防控宣传教育月活动，实现了近视防控知识进校园、进课堂、进家庭。

五是在校园食品安全方面，深入开展“校园餐”专项整治，系统推进校园食品安全管理的责任体系、监督体系、条件保障体系、应急处置体系等体系建设，全面提升校园食品安全保障水平。目前，全国中小学食堂的“互联网+明厨亮灶”的覆盖率已经达到了99.9%，师生家长对“校园餐”的总体满意率不断提升。

“总的看来，践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”是“国之大者”，更是“民心所向”。我们将久久为功、持续用力，促进学生身心健康、全面发展。”孙明春表示。